En Colombia, el desafío frente a la inteligencia artificial ya no está en aprender a usarla, sino en saber liderar con ella. Así lo advierte la institución educativa CEIPA, que señala una brecha entre la adopción de herramientas tecnológicas y su verdadero impacto en las organizaciones.
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Aunque la IA hace parte de la rutina laboral de miles de personas, su uso no siempre se traduce en decisiones estratégicas o en mejoras reales en productividad. Para CEIPA, el país necesita formar profesionales con criterio, capaces de interpretar datos, tomar decisiones y convertir esta tecnología en innovación aplicada.
“Hoy el país está formando, en muchos casos, usuarios de inteligencia artificial, pero no necesariamente profesionales capaces de liderar con ella. El reto ya no es enseñar a usar una plataforma, sino formar personas que sepan integrar la IA en flujos reales de trabajo, validar sus resultados y convertirla en ventaja competitiva para las organizaciones”, explicó Sara Álvarez, CEO de la institución.
En respuesta a este reto, CEIPA ha comenzado a incorporar asistentes de IA diseñados para áreas específicas del conocimiento, así como el desarrollo de agentes que permiten personalizar el aprendizaje según las necesidades de cada estudiante.
El llamado, según la institución, es a cambiar el enfoque: más allá del acceso a la tecnología, el verdadero valor está en cómo se usa. En un entorno donde las máquinas ya hacen parte del trabajo diario, la diferencia sigue estando en la capacidad humana de analizar, decidir y liderar.
