En los colegios del municipio de La Ceja, los estudiantes salieron de una “realidad” virtual.
A través de un decreto, en las instituciones públicas y privadas se restringió el uso de celulares, no sólo para mejorar su rendimiento académico, también para prevenir el ciberbullying, además de mitigar los riesgos asociados al uso de las redes sociales.
Maria Ílbed Santa, alcaldesa de La Ceja, explicó el motivo de la decisión: “De acuerdo a lo que nos indica la neuro educación, el uso del celular aporta solo el 2% al aprendizaje de los niños y jóvenes, además limita mucho la creatividad, el pensamiento crítico y reflexivo”.
Rubén Darío Cardona, el rector de la Institución Educativa La Paz, habló de los beneficios tras la medida: “Hemos visto mejoras en las relaciones interpersonales, es que habitamos la vida con otros, nos encontramos con otros, nos miramos, conversamos, jugamos”.
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Según la medida, los estudiantes desde preescolar hasta el octavo grado tienen restringido el uso de celulares en las aulas. Los estudiantes de noveno a undécimo grado podrán usar el dispositivo sólo con autorización del docente, con fines pedagógicos y bajo supervisión directa.
Emanuel López Gaviria, estudiante de la Institución Educativa Monseñor Alfonso Uribe Jaramillo, dijo: “La vida real es más importante que todo lo que nosotros tenemos detrás de un celular, detrás de una pantalla, una red social no nos va a compensar toda la vida que nosotros tenemos, una pantalla no se va a graduar, porque digamos que nos ponemos a hablar de que la inteligencia artificial es muy buena, la que se está graduando es la inteligencia artificial, no nosotros”.
Por su parte, Sandra Milena Ramírez, madre de familia, dijo: “estoy totalmente de acuerdo con esta prohibición del uso dentro de la institución pero yo lo veo más que una prohibición es una oportunidad para fortalecer los lazos entre la institución y la familia”.
4.233 padres y acudientes participaron de una encuesta sobre el uso de celulares en las aulas:
Uso de celulares en las aulas - padres de familia:
- El 55,9% consideró que el celular es una herramienta se distracción
- El 26,3% afirma que no aporta al aprendizaje
- El 9,4% considera que sí contribuye al aprendizaje
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